SUITE DE LA PISTE 03

J’ai finalement travaillé plus en profondeur la Piste 03.
Au-delà de choisir un logo, il me manquait vraiment un principe graphique qui permette de relier les différents supports entre eux afin d’obtenir une charte cohérente. J’ai actuellement trouvé une idée qui me plaît, qui mériterait d’être développée… Le logo et la charte graphique devront avant tout véhiculer les valeurs du lycée. Celle qui le caractérise vraiment : c’est la durabilité. Ce mot englobe à la fois l’aspect développement durable (gestion des dépenses énergétiques du futur lycée) et la partie enseignement, qui possède un vrai soucis d’accompagnement, de suivi des élèves. Ce qui permettrait de rejoindre ces deux aspects, c’est l’idée de la cartographie. Une carte évoque à la fois un paysage (aspect environnemental), et est aussi un guide, un moyen de repérage (enseignement/accompagnement des élèves). Par cette idée de carte, je vais pouvoir développer tout un univers qui sera un “terrain de jeu graphique” pour la future charte.
Je ne sais pas si j’ai exprimé clairement l’idée que je veux faire passer. Le plus simple est de regarder. N’hésitez pas encore une fois à me laisser des commentaires, qu’il s’agisse de l’idée principale de la cartographie ou de l’aspect graphique et esthétique du travail. Et merci à vous pour les commentaires déjà postés.

LES ÉLÈVES

Il est important aussi de montrer le travail des élèves, afin de comprendre le regard qu’ils portent sur leur futur lycée. Pour l’instant, les recherches de logo sont à l’état de brouillon. Je les ai rassemblés aléatoirement pour permettre une vue d’ensemble. Je vais maintenant devoir analyser et filtrer ce qu’ils souhaiteraient voir pour le futur établissement…

PISTE 03

Et enfin, cette même piste (celle des lettres reliées entre elles), j’ai tenté de la travailler aussi différemment, afin de lui donner un aspect peut-être moins sophistiqué tout en restant élégante, mais tout de même avec une typographie plus ronde et plus simple, “plus épurée et plus chaleureuse” à la fois pour un établissement scolaire. Avec des déclinaisons couleur et des cartes de visite que je souhaiterais retravailler, qui ne me conviennent pas vraiment pour le moment…

PISTE 02

Autre piste que j’ai retravaillée, celle de la 1re planche avec la liaison entre les lettres “y”. La typo était trop “pâteuse”, j’ai donc tenté de proposé un lettrage plus fin et dessiné. À partir de la forme des lettres, j’ai dessiné des motifs, et ces motifs, je les ai réutilisés dans d’autres supports, comme les cartes de visites ou la lettre.

PISTE 01

Suite à quelques discussions et avis que l’on aura pu me donner, j’ai développé un peu plus certaines pistes. Tout d’abord, celle de la 3e planche, avec la typo “pochoir”. J’ai tenté de redessiner cette typographie, ce qui permettrait d’avoir une écriture singulière pour le lycée. Ce lettrage épuré par la simple ouverture des lettres est assez contemporain. J’ai aussi tenté quelques déclinaisons cartes de visite et entête de lettre, mais il faut que je les retravaille davantage et sans doute autrement…

PASSAGE À L’INFORMATIQUE

Il est temps de poursuivre les recherches sur ordinateur à présent, en essayant de respecter autant que possible les notions soulevées précédemment… N’hésitez pas à me laisser vos commentaires et à donner votre avis!

MISE AU POINT

Suite aux petits problèmes constatés dans les précédentes recherches (logo trop lié à l’univers alimentaire ou environnemental…), il faut recibler les caractéristiques du lycée, et revenir sur les notions à dégager du brainstorming effectué au départ (voir image ci-dessous). Le logo devra retranscrire l’image d’un établissement précurseur, et évoquer l’idée de durabilité. Durabilité à la fois associée à l’environnement, au développement durable, le soucis des générations futures etc, mais aussi durabilité à travers son caractère social, par l’enseignement, la formation, le soucis d’un bon avenir professionnel pour les élèves etc. Il s’agit maintenant de faire un travail plus fin, en particulier sur la typographie, afin de pouvoir exprimer un concept aussi abstrait que celui de durabilité…

PREMIÈRES ESQUISSES

Il est temps à présent de commencer les recherches. Bien sûr, tout d’abord, ce ne sont que des ébauches, quelques petits crayonnés pas très précis. Mais le but est de chercher. Pour l’instant, je n’ai pas encore trouver de piste qui me paraissait complètement intéressante. Je constate que je me confronte à quelques petits problèmes. Le premier est que j’ai proposé quelques recherches trop axées sur le thème de l’alimentation. Certaines expressions lues sur le blog comme “de la terre à l’assiette” m’ont induite en erreur. Cela met de côté certaines formations du lycée agricole telle que le “Service en Milieu Rural” qui est assez loin de “l’univers alimentaire”. Deuxième problème du même ordre, des recherches trop ciblées “environnement”, qui omettent ainsi l’aspect pédagogique indissociable du lycée et donc aussi de son image. Il me reste à présent à rectifier le tir et trouver d’autres pistes pour mes recherches de logo… Mais je vous laisse juger et réagir sur mes premières planches crayonnées qui se trouvent ci-dessous.

POUR COMMENCER…

Pour commencer, il y a un travail d’analyse. Ça passe par des rencontres, des discussions, des recherches sur internet, des lectures, et le tout me permet de mieux cerner le projet du futur lycée Kyoto. Alors je réalise ensuite ce que l’on appelle un “brainstorming”,où je note toutes les idées, les mots qui me semble s’associer au projet. Ensuite je “range”mon brainstorming, je regroupe les mots qui peuvent l’être. Enfin, j’essaie d’en dégager des notions-clé qui seront le fil conducteur de mes recherches. Mais cela viendra après,car entendant il faut laisser mûrir un peu…